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20日のS席チケット2枚
投稿者:
FKD
投稿日:2004年11月 7日(日)19時35分3秒
持ってるけど、あげない。浦和中郵便局の斜向かいのチケット屋に5万円で委託販売にだすかも。岡野が戻ってよかったね。野人には感動と哀愁があるから。ナビスコのように、なかなか勝たせてはもらえないけど、悲願達成の瞬間は見てみたい。
浦和レッズの優勝近し
投稿者:
縄文海進
投稿日:2004年11月 7日(日)08時12分7秒
アルティージャもJ1昇格
レッズもJ1優勝。横山という新人がゴールを引き寄せた。
新しい風。
学校事務職員の困難な状況を打開する新しい風。
分析や愚痴を言うのではなく、真摯に
学校財務を基盤として新しい風を起こしていこう。
ウルフ氏がブッシュ支持?
投稿者:
FKD
投稿日:2004年11月 6日(土)18時21分38秒
ケリー支持は東北部と西海岸。中西部、南部がブッシュ支持。「気取った連中に支配されたくない。」の怨念が、イラク侵略に批判的なウルフ氏もブッシュ支持を公言させた。と天声人語に書かれてある。理屈でも理論でもない「大卒はいらない。」という暗黙の合言葉が、研究団体においても職員団体においても水面下でささやかれ、共感を得、支持され、核となっていくのが保守派には自然なのだろうか。さて、学校事務職員を基幹と捉えれば支配するし、そうでなければ外すでしょう。
国庫の行方
投稿者:
縄文海進
投稿日:2004年11月 6日(土)08時49分43秒
義務教育費国庫負担制度は三位一体改革の一環です。
負担金問題のみを見ていてはことの本質を見誤ります。
小泉はかっこをつければいい様で、3兆円の補助金削減が
実現すれば、地方分権の内実はどうでもいい。
そこで、中学校分8500億円を、ほぼ同額の
負担を1/2から1/3への割合変更で妥協する自民党案が
出てきました。これをあなたはどう評価しますか。
地方負担は増えるが、文科省の支配は続く。
国旗国歌。国庫。職務標準。
投稿者:
FKD
投稿日:2004年10月30日(土)16時15分56秒
天皇陛下の「やはり、強制になるというものではないのが望ましい。」埼事研会長、主査主幹会など愛国者を気取る立身出世を希求する方々にはショック。自民党執行部は義務教国庫について、補助制度の枠組みを残しながら、補助率を引き下げることを検討中。さいたま市は、来年度から職務標準をスタートすることになりました。市事務研と職員団体の活動内容に多少の影響がありそうです。年金と介護保険料で自民党が倒れ民主党に代わったら、民主党支持者の多いさいたま市にも影響がありそうです。組織化を急ぐ同党の先棒を担ぐのはネットかタマかアンダーか?
一般教職員にも評価
投稿者:
powaro
投稿日:2004年 9月29日(水)07時22分57秒
29日『教員の評価に関する研究協議会」が行われる。
外部による評価の検討である。
文科省の委嘱で、教員とあるが事務職員も含まれる。
公開で研究協議会が行われ、今年度に結論がつく。
どのような評価制度が外部委員によって提案されるのか。
注目である。
負担割合を変えても
投稿者:
powaro
投稿日:2004年 9月16日(木)18時49分5秒
河村文部科学省大臣は北海道新聞のインタビューに答えて
義務教育費国庫負担制度を維持するためには
負担割合を1/2から1/3に引き下げても
いいと答えた。すごいね。でも河村さんも
もうすぐ辞めるのですよね。代わりに
誰が文科省の大臣になるのでしょうか。
やはり、と
投稿者:
powaro
投稿日:2004年 9月 7日(火)18時47分37秒
義務教育費国庫負担制度が中学校費800億円に絞られて議論されている。
でも、次は小学校費だ。
学校事務職員は国の制度的な保護によって生きてきた。教員と同じように。
それがなくなったら、終わりなのか。
地方の教育行政、学校現場から実績が評価されて働く人間ではないのか。
そんなことでいいのか、と思う。
でないのなら、実績を示そう。
それからだ。
学校財務取り扱い要綱
投稿者:
powaro
投稿日:2004年 9月 6日(月)21時07分1秒
学校事務職員の行方を思うに付け
どのような仕事をしていくのか、それを
しっかりと考えることが大事だと思います。
学校財務をしっかりと行い、次に地域との窓口業務を行いと
単にバックオフィスの仕事だけではない、あり方が大切だとは思いませんか。
廃止はまだ不透明
投稿者:
A.B.C
投稿日:2004年 8月23日(月)15時29分50秒
教育費を公共事業や借金返済に回せるので、保護者に負担のしわ寄せがいく恐れがある。文科省の試算では、現在より増えるのは7都府県で、40道府県では財源不足に陥る。使える教育費自体が減る。賛成派の知事の本当の狙いは?給与に限られた負担金はいらない。自由に使える金をくれ。多彩な教育ができる。ってか?どのように教職員の給与を維持するのだろうか?40道府県はこの事を理由に合理化の大合唱をするのだろうか?政令市は?
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